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24 noviembre 2010

Lo admito: hice "copy paste" de este texto que está bárbaro sobre cinco mitos del periodismo digital

El blog 10.000 words enumera y analiza 5 mitos respecto al periodismo digital que no debemos dejar de tener en cuenta para una inmediata reflexión:

1. Los periodistas tienen que saberlo todo: Basta de creer que el periodista debe ser una navaja suiza de las herramientas multimedia, y un maestro de todas las áreas del reportaje. Muy bien dicho. Tener habilidades múltiples es mejor a no tener ninguna en absoluto, pero la probabilidad de que un periodista emplee una variedad de habilidades es baja. El truco es no ser dueño de todo, pero estar bien informado acerca de las herramientas disponibles. Basta de ‘todistas’.

2. Las redes sociales son la respuesta: Twitter, Facebook, comentarios, móviles, check-in y similares… no van a salvar el periodismo. Tampoco el iPad, como a algunos les gusta decir por allí. ”La verdad es que nadie sabe lo que va a salvar el periodismo. Nadie. Ni siquiera los gurús de los medios de comunicación social”, apunta el profesor Mark S. Luckie, pero remarca que las redes sociales pueden ayudar a mejorar el proceso de distribución de noticias.

3. Los periodistas deben saber usar las bases de datos: El impulso a los periodistas para que sepan construir base de datos ha aumentado y, a su vez ha dejado a muchos luchando por talleres de formación o tutoriales en línea. A menos que un periodista -dice el autor- tenga la habilidad de programación de computadoras y las habilidades de desarrollo web, la calidad del trabajo que pueda producir no igualará el nivel de conocimiento de un programador o desarrollador dedicado. En pocas palabras, una semana o taller de capacitación de un día no es suficiente para superar años de experiencia.

4. Los comentarios son esenciales para la democracia: Cuando se trata de comentarios en línea, los periodistas suelen caer en uno de los dos campos: o piensan que son una plaga en los sitios de noticias y un desperdicio de espacio – energía; o creen que los comentarios son demasiados importantes para los lectores. En realidad, es una mezcla de ambos. La historia nos ha demostrado que muchas secciones de comentarios con el tiempo se degradan entre argumenntos y declaraciones incendiarias sin algún tipo de moderación, afirma el director de 10,000 words.

5. No hay trabajo: Hay un aumento de ofertas laborales, el problema es que a los periodistas se les demanda hoy competencias digitales que antes eran impensables. Por ello, recomienda el desarrollo de habilidades diversas y únicas (que no siempre tienen que ser digitales).Si usted está desempleado aproveche la oportunidad para aprender o desarrollar proyectos independientes que demuestren su compromiso permanente con el periodismo”, sostiene.

¿Qué opinas al respecto?

Fuente: Clasesdeperiodismo.com

20 agosto 2007

MANIFIESTO POR LA BANDA ANCHA PARA TODOS

Blogueros, este debe ser uno de nuestros objetivos para lograr que la alfabetización digital esté en cada uno de los hogares de nuestro país. ¡¡¡Compartilo, hacélo circular, incluílo en tu blog!!!

La Banda Ancha no es un producto tecnológico, es una intervención

social que implica una serie de beneficios en materia de Educación, Cultura,

y Oportunidades.

La Banda Ancha también democratiza las comunicaciones, abre nuevos

espacios y las hace más accesibles a las personas.

La Banda Ancha es una coyuntura de desarrollo y adquiere importancia en

los índices económicos del País (PIB), por lo que su implementación significa

un gesto de audacia del Gobierno.

Que el estado y la sociedad reconozcan la importancia de la Banda Ancha

como un servicio básico, como la luz y el agua, el derecho a tener banda ancha

en los hogares de Argentina y computadores de bajo costo para las personas.

La Alfabetización Digital con intencionalidad, es decir, que la población no

aprenda a “manejar” herramientas sino a hacer un uso útil de ellas, como por

ejemplo en Salud, en Trabajo, en Educación.

Plan nacional de introducción de sistemas de tecnologías WI FI en todas las

zonas urbanas concentradas del país, incluyendo comunas y pueblos de regiones,

lo que permite conectividad gratuita y abaratamiento de los infocentros y

cybercafés.

Obligatoriedad y financiamiento a los centros educacionales y bibliotecas

públicas para ofrecer en horarios accesibles a la comunidad las salas de

computadores con internet.

Organización de una oferta pública nacional de banda ancha de dos

mega barata para todos.

Uso de recursos para subsidiar a sectores medios bajos y populares

con acceso a computador y banda ancha.

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